金沃斯北美英语：培养孩子的想象力
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发布时间：2017-01-21 17:15
来源：网络
美国前总统杜鲁门说：“美国是建立在勇气、想象力和对工作尽职尽责的决心之上。”爱因斯坦把自己的成就主要归功于想象力：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”
金沃北美在线英语就如何培养孩子的想象力给出了几条原则：
一、鼓励积极追求，而不是消极活动。
解读：家长的行为胜过任何训斥和责罚。晚饭后家长看书孩子会比较安静并且喜欢思考，相反家长如果沉迷电子游戏，孩子也不会有长期看书的兴趣。家长的以身作则胜过任何教育方法！
二、提供各种文具、工具和道具。
解读：美国的课堂经常在桌子上放上很多材料：比如纸巾、彩笔、花环、胶水、橡皮泥等，孩子的任务就是用这些材料做衣服自己的作品。这通常是他们最有成就感的时候！
三、让孩子有权选择喜欢干的事情。
解读：家长千万不要盲目让孩子选择，孩子总会去选择相对容易的工作，在选择前多带孩子体验，比如去乐器店选择小提琴或者钢琴，明确要求以后的练习时间，而且在学习期间多为孩子补充知识：如果孩子学习了钢琴，家长可以在带孩子学习的路上讲贝多芬、莫扎特的小故事，让孩子不只是练习。
四、不怕麻烦和脏乱。
解读：衣服脏了可以洗，桌布坏了可以换，但是孩子一旦有了过多的顾虑，就会缩手缩脚，这是一生都无法修补的阴影。
五、家长积极参与。
解读：家长要多参与孩子的游戏，多注意引导和知识的讲解。比如在谈到彩虹，家长可以简单解释：是由于空气中的小水珠遇到光的反射和折射形成的。不是让他们记住，而是通过不断的重复，加强对这个知识的敏感度。
六、期望不要太高。
每个孩子都希望做好，2岁的孩子希望能做5岁孩子的家务，5岁孩子希望做10岁孩子能玩的游戏项目，10岁的孩子可能希望像家长一样开车、购物。但是不是孩子不想做好，他们的肌肉、反应速度、体能可能都无法和预想的一样好，家长对待孩子更应该宽容。
七、多鼓励，别强迫。
解读：鼓励要说出孩子为什么好：比如孩子画了一幅画，家长应该说看，你用红色笔画了一个房子，后面还有金色的阳光，线条简洁，而且很有故事感。要多说细节！
想象力的培养不仅在于生活中，学习上的思维拓展也很重要。除了传统的授课模式，在线教育越来越受到家长和孩子们的喜爱，尤其是来自北美外教的金沃斯在线英语，由于前期经过教育专家调研打磨，特意聘请北美一流学术团队潜心研发适合中国孩子的动画教材，课件人物贯穿9个年级，伴随孩子成长，同时课程紧贴九年义务教育大纲，成绩能力双提高，让孩子在与外教互动交流中提高英语水平，而且外教的发散性思维也会给孩子启发更多想象力的空间呢。
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一、鼓励积极追求，而不是消极活动。
解读：家长的行为胜过任何训斥和责罚。晚饭后家长看书孩子会比较安静并且喜欢思考，相反家长如果沉迷电子游戏，孩子也不会有长期看书的兴趣。家长的以身作则胜过任何教育方法！
二、提供各种文具、工具和道具。
解读：美国的课堂经常在桌子上放上很多材料：比如纸巾、彩笔、花环、胶水、橡皮泥等，孩子的任务就是用这些材料做衣服自己的作品。这通常是他们最有成就感的时候！
三、让孩子有权选择喜欢干的事情。
解读：家长千万不要盲目让孩子选择，孩子总会去选择相对容易的工作，在选择前多带孩子体验，比如去乐器店选择小提琴或者钢琴，明确要求以后的练习时间，而且在学习期间多为孩子补充知识：如果孩子学习了钢琴，家长可以在带孩子学习的路上讲贝多芬、莫扎特的小故事，让孩子不只是练习。
四、不怕麻烦和脏乱。
解读：衣服脏了可以洗，桌布坏了可以换，但是孩子一旦有了过多的顾虑，就会缩手缩脚，这是一生都无法修补的阴影。
五、家长积极参与。
解读：家长要多参与孩子的游戏，多注意引导和知识的讲解。比如在谈到彩虹，家长可以简单解释：是由于空气中的小水珠遇到光的反射和折射形成的。不是让他们记住，而是通过不断的重复，加强对这个知识的敏感度。
六、期望不要太高。
每个孩子都希望做好，2岁的孩子希望能做5岁孩子的家务，5岁孩子希望做10岁孩子能玩的游戏项目，10岁的孩子可能希望像家长一样开车、购物。但是不是孩子不想做好，他们的肌肉、反应速度、体能可能都无法和预想的一样好，家长对待孩子更应该宽容。
七、多鼓励，别强迫。
解读：鼓励要说出孩子为什么好：比如孩子画了一幅画，家长应该说看，你用红色笔画了一个房子，后面还有金色的阳光，线条简洁，而且很有故事感。要多说细节！
想象力的培养不仅在于生活中，学习上的思维拓展也很重要。除了传统的授课模式，在线教育越来越受到家长和孩子们的喜爱，尤其是来自北美外教的金沃斯在线英语，由于前期经过教育专家调研打磨，特意聘请北美一流学术团队潜心研发适合中国孩子的动画教材，课件人物贯穿9个年级，伴随孩子成长，同时课程紧贴九年义务教育大纲，成绩能力双提高，让孩子在与外教互动交流中提高英语水平，而且外教的发散性思维也会给孩子启发更多想象力的空间呢。
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